沟通三原则

魏胡子墨

    今天讲三个原则，因人而变，因时而变，因地而变。

        与孩子们沟通，我们首先要对孩子的性格，喜好，成绩，心理状况做全方位了解，这样我们才能选择合理的沟通语言，应用合适的沟通方式，制定有效沟通步骤。比如本次针对九年级的心理沟通，我针对孩子们特质，进行合理的分组，选择不同的沟通语言，做到不自信者树立她们的自信心，不善考试者解决她们的考试问题，过于自信者适当施压取得了不错效果。

         孩子们学习是一个系统过程，但我总结成学习考试，学习是过程，考试是结果。同时把考试分成主次非重要，合理分配自己的学习，理性看待自己的考试。学习过程，我们要实行正激励与鞭策法，让孩子们在压力下学习。考试前，我们要给孩子们松绑，采用减压法，激发孩子们考试状态，让孩子们以最好状态进入考场。

       不通的地点，我们的沟通方式也是不同的。在熟人年面前，我们的语言选择要慎重，顾忌孩子的面子。在同学面前，我们要考虑孩子的尊严，尽量以平和，折中的沟通语气；在家中，我们应该理性看待孩子对与错，摒弃侥幸心理，直面对与错。